想學說話

學校的閱讀課選讀的一本書「好客呀! 」這本書，以一個客家男孩從客家小城轉學到都會區的故事。故事裡有一些語言與人、人與人群的關係。

我們原意設定了一些問題，但好些問題，小孩都沒有太多感覺。

只是中間說到了，若台灣居住了許多印尼人、泰國人時，大家是不是有興趣學印尼話、泰國話。

有個小孩說，她不會想學那些語言，倒是想學韓國話，因為她喜歡韓國的一些偶像團體。
有一個小孩說，她想學日語，因為她有個朋友住在日本，且不會說中文。她想要學日文，就可以跟她溝通。

我問小孩，那麼想不想學阿公、阿媽的語言，就可以用阿公、阿媽的語言跟他們溝通。
小孩說，不想。

雖然僅是一些簡單的關於生活的陳述，但是在敘述裡有在小孩身邊的人群關係，且小孩在這些關係裡感覺著語言的力量。

語言是一個工具，但是這個工具又攜帶著情感上的聯繫。因為它喚起了記憶裡的感情，所以也可以用來建立起深刻的關係。