想念

這次有幾個小孩一起談書，是哲，嘉，以，珍。珍比較小，是哲的妹妹。讀的是陳致元的繪本「想念」。

「想念」這本繪本，是在一次毛蟲的讀書會裡，阿月帶來跟我們一起看的，那是一本沒有文字的圖畫書，書裡有藍色的天和綠色的地，鄉間的小路，和金黃色的稻田，女孩坐著火車，把都市到鄉間串連在一起的故事，

畫面上的顏色，有時青綠，有時金黃，有時比較灰暗，有時比較光亮。女孩坐的火車到達鄉間，火車停下車門打開的時候，迎面而來的是幾個小孩的笑臉，和村莊裡的一地陽光。

「火車的外面跟裡面有兩種不同的氣氛。」哲說。
「外面的感覺很陽光。」以說。
「像這隻狗啊，牠的尾巴在火車外面看起來就比較有活力，牠的身體在火車裡面，就顯得很黑暗。」哲說。
「黃黃的感覺，好像發霉了。」嘉說，畫面上，火車的車廂內，是青藍的顏色，和一抹一抹的黃。
「他在製造幽暗感。」哲說。

下了火車的女孩，回到了鄉間，也回到女孩還是個小女孩的時候，往一片金黃稻穗的田間望去，四個小孩騎著腳踏車穿過田埂小路。

「我喜歡這張，很簡單，只有四個人影。」以說。
「很像在想像」哲說「我覺得反著看還比較好呢。」。
我把拿在手上的繪本倒轉過來，雖然我不知道為什麼哲會這麼說。

「不是這樣反過來，是從這邊看到上一頁。」哲說「這邊是剛開始想像，上一頁是已經想一段時間了。」
「想一段時間，要走了，送行，回到車上，然後慢慢的長大了。」嘉說。
「我覺得從後面往前面看，比較有故事。」以說。

小女孩在田間，與水牛，農夫玩耍，回到了住家的三合院，媽媽等在家裡。小女孩的頭上別著一朵紅色的花，小女孩摟著媽媽，小女孩漸漸長大，摟著的媽媽漸漸變成草地土坡上的墓，紅色的花躺在墓前的碑上。

「那朵花，怎麼都不會枯萎啊….」哲說。
「是啊，可能不枯萎嗎 ?」我說。
「搞不好，可能這朵花不是真的花，是這本書裡面的某一種….」哲說。

「我覺得這朵花有一種特別的氣氛。」以說「看到這一頁原本覺得有點悲傷，可是看到那朵花又覺得有點舒服。」
「她的頭上還有帶著花。」珍說。
「而且每一頁都有出現花。」以說。

「剛剛看到這一頁的感覺，是哀傷嗎? 但是好像又有一種輕飄飄的，很舒服的感覺。還有哲說的，這朵花，在這個故事裡面是什麼。」我試著重新回溯剛剛讀繪本的感覺和想法。

「我還在想。」哲說。
「想什麼 ?」我問。
「我在想那朵花，是不是代表某種抽象的意思。」哲說「會不會是愛…..，所以永不凋謝。」
「哦，所以這朵花說的可能是一種感情嗎 ?」我說。

「我覺得如果相反來看，比較有趣。」嘉說。
書從最後一頁開始翻起，畫面從停在草地間的墳墓開始。
「她看著那朵花，開始回憶……」嘉說。
「所以那朵花，有回憶的意思嗎 ?」我說。

因為時間序列的反轉，孩子在畫面中，重新串連起畫面之間的意義。有趣的是，原來在時間的反轉中，許多的意義因此也被反轉了，從田間的野外回到家裡，成了從家裡要出門去玩，歡迎回家的招手，成了出門前的揮手道別。女孩在出發到鄉下之前，看著台北車站的大樓，就成了從鄉下回到台北時，走出車站，越過天橋之後對車站的回頭凝望。

「可是前面的車票該怎麼解釋。」哲說「台北到屏東。」
女孩手上的火車票，是台北，一個箭頭，往屏東。
「會不會那時候的『往』，就是我們現在的『回』，車票上的『去』，就是『回』，所以就變成屏東到台北。」嘉說。

這是一個所有的意義被反轉的世界，連符號的意思，也要被重新解釋。

因為時間序列的反轉，可以更強烈的感覺到出時間的行進，和另一種時間行進的可能性。也因為時間的序列被重新整理了，有一些似乎在時間的反轉中，仍然不變的，持續的存在。

我前前後後的翻動書頁，在每一頁的畫面上，那朵花都鮮艷的，堅挺的展示著，很像是不斷的在堅持著說些什麼。我繼續翻到書的封面，封面上的書名「想念」兩個字，跳脫出來顯示著他的意義。